Sach­un­ter­richt

Ein­ge­führ­tes Lehrwerk

Im Fach Sach­un­ter­richt wird mit dem Lehr­werk Niko — Sach­buch und

dem pas­sen­den Arbeits­heft aus dem Klett-Ver­lag (Aus­ga­be 2017) gearbeitet,

das seit dem Schul­jahr 2020/21 in allen vier Jahr­gän­gen ein­ge­führt ist.

Kom­pe­tenz­be­rei­che im Sachunterricht

Pro­zess­be­zo­ge­ne Kompetenzen

Wich­ti­ge Metho­den und Arbeits­wei­sen, die im Lau­fe der vier Grund­schul­jah­re ange­bahnt werden:

• erkun­den der Lebenswelt
• betrach­ten und beobachten
• sam­meln, ver­glei­chen, ord­nen und bestimmen
• Tex­te, Bil­der, Dia­gram­me und Schau­bil­der erschließen
• Fra­gen und Ver­mu­tun­gen ent­wi­ckeln und überprüfen
• Vor­ha­ben pla­nen, orga­ni­sie­ren, durch­füh­ren und reflektieren
• mit Arbeits­mit­teln sach­ge­recht umgehen
• Ergeb­nis­se dokumentieren,
• Per­so­nen und Quel­len­be­fra­gung vor­be­rei­ten, durch­füh­ren und auswerten,
• Skiz­zen und Sach­be­zeich­nun­gen anfertigen
• Zeit­leis­ten, Zeich­nun­gen, Tabel­len, Dia­gram­me, Gra­fi­ken und Plä­ne lesen und deuten
• Referate/​Präsentationen
  
  

Inhalts­be­zo­ge­ne Kompetenzen

Die Inhal­te des Sach­un­ter­richts wer­den unter ver­schie­de­nen fach­li­chen Per­spek­ti­ven auf­ge­führt. Es wer­den fünf Per­spek­ti­ven unterschieden:

• Zeit und Wandel
• Gesell­schaft, Poli­tik und Wirtschaft
• Raum
• Natur
• Tech­nik